中國語文教育
本校中文科以提高學生的語文綜合應用能力為本，建構校本縱向讀寫結合課程，強調透過單元整合，強化學生「以讀帶寫」的能力，提升中文寫作興趣。為提高學生的語文綜合應用能力，本校重視中文科老師的專業素養，積極參與教育局的校本支援計劃，邀請專家定期到校，與老師們就課程改革與教學模式作共同備課及會議，透過課堂互動、多層次的思維策略及提問技巧，加強學生高階思維訓練，掌握在學習中國語文時應具備的思維、溝通和明辨性思考的方法，提升學生的讀寫水平。
配合數字教育AI的發展，中文科近年積極於課堂內外融入電子學習元素，除可引發學生學習興趣及進行延伸學習，更能培養自主學習態度，提升學教效能。此外，中文科透過不用的中華文化活動，豐富學生的學習經歷，並提供應用與實踐的機會，引導學生將學習與生活聯繫，培養中華傳統美德，加強對家與國的責任感。
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中文科科主任應教育局邀請擔任中國語文教師分享會嘉賓，分享中文教學心得 |
 向內地到訪教師示範利用L型大屏幕帶領學生實時遊歷萬里長城，利用沉浸式教學配合步移法寫作遊記 |
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全班一起分析同學自畫像的特徵，學習人物描寫的技巧 |
 透過自製皮影戲人物和演出，讓同學加深對傳統民間戲藝與文學的認識 |
